我們生活在數字時代，一切都只需點擊一下。 信息通信技術時代已對包括教育在內的許多部門產生了重大影響。 學習正朝著無紙化，更具協作性和技術先進的階段發展。 在線學習是當今學習中使用的數字功能之一。 這是指學生可以進行討論的在線平台。 這是在線課堂課程的一部分，學生可以在其中寫下自己的評論，其他班級成員可以看到這些評論。
一些在線討論區還具有面對面的交互功能。 這樣的平台鼓勵健康和主題性的討論，這些討論可以完美地補充傳統的學習方法。 以下是一些明顯的優點。
它增強了協作
講師可以要求學生分享他們的筆記，以通過在線討論區創建一個全面的收藏集。 學生分享他們獨特的信息，增加了另一個學生可能缺乏的新想法。 這樣，在筆記中缺少基本概念的學生就可以不斷訪問完整的筆記。
講師還可以訪問筆記。 因此，他們可以監視討論並添加缺失的內容。 他們還可以澄清任何誤解，分享有用的資源，例如 寫紙，或更正任何消息。 因此，也可以接觸可能在筆記方面面臨困難的學生。
鼓勵社會化
物理課討論具有活潑的優勢。 大多數教師和機構都反對基於在線的教學方法，因為他們擔心學生互動的減少。 他們錯過了上課和下課前那些生機勃勃的時刻，因為他們所做的只是盯著屏幕。 在線討論板為此提供了一個極好的解決方案。 他們 允許學生進行非正式討論 並進行課堂討論。 為了清楚起見，您可以為正式的課堂討論和非正式的任務創建不同的討論區。 確保每個名稱和說明均顯示預期的交互類型。
講師還可以支持論壇中的討論並規定對話的類型。 例如，在非正式小組中，他們可以要求學生髮送寵物的照片。 講師負責對對話進行建模。
在線演示空間
學生可以將他們的作品發佈在在線論壇上，以允許其他學生與他們的作品進行互動。 講師可以創建一個討論主題，使學生可以分享其學期作業的主題。 其他學生可以進入這個空間以獲得靈感或對作品發表評論。 他們還可以直接與學生互動並鼓勵他們。 諸如舞台恐懼症或性格內向的學生可能會從此類功能中受益匪淺。 內向的人和外向的人有平等的貢獻機會。
更廣闊的視野
在線討論沒有位置等限制。 您可以在家中與世界各地的人們討論。 這為各種意見創造了空間。 不同背景和文化的人對主題有不同的看法。 這是一個巨大的好處，特別是對於大學生或其他高等教育機構而言。 當您問諸如如何撰寫精彩演講的問題時，您會得到不同的答案，從而增加了討論的價值。
控制討論的能力
總是有人在建設性討論中發表不適當的言論。 他們這樣做是為了分散其他學生的注意力或吸引他們的注意力。 在物理環境中，控制這種注意力可能並不容易。 在在線環境中，某些功能允許管理員限制與特定人員的交互。 其他參與者也可以忽略破壞性學生的言論。 講師不必在指導討論上浪費很多時間。
方便
想像一下在沙發和睡衣上上課的便利。 這就是在線討論板帶來的舒適感。 學生和講師無需離開家門就可以進入實體教室。 通勤上學常常很累，而且令人沮喪。 弄清楚交通工具並在途中與人打交道可能會導致焦慮。 這增加了教師需要糾正的問題數量。
在線討論區可幫助學生在自己的家中舒適地並按計劃進行學習。 此外，在線論壇中不存在教室中斷的情況，例如洗手間休息，削鉛筆，翻書等。 學生可以更好地專注於他們的教育。
更多自由
在傳統的課堂討論中，一些學生主導了對話。 一些學生覺得沒有動力或膽怯地發表自己的意見。 在在線環境中，他們所要做的就是寫評論供任何人閱讀。 他們有足夠的時間來提出自己的想法，並且只有在準備好之後才能與他人分享。
在線討論區 正在改變學生的交流方式以及講師與學生的關係。 在數字時代，比起面對面的交流，更多的學生更願意在線交流。 當教師可以在他們舒適的水平上與他們交流時，他們可以更好地了解他們的學生並更有效地傳授知識。
