美國政府針對國際學生的禁令剛被美國聯邦法官阻止，但只是暫時的。
莫娜·納法 WTN 英雄說：「我剛剛看了法國 24 台關於哈佛大學招收外國學生的限制以及 2025 項目等舉措的影響的報道——令人震驚，」住在約旦的美國人莫娜納夫說。
她說：「教育應該是一個開放對話、講述故事和自由交流思想的平台。不幸的是，像傳統基金會這樣的努力似乎走向了限制創造力和扼殺言論自由的方向。我的父親是一位教育家，他憑藉獎學金來到美國哥倫比亞大學和伯克利分校任教四十餘年，因為他熱愛激發學生的對話，同時也允許言論自由和思維自由來到美國哥倫比亞大學和伯克利分校任教四十餘年，因為他熱愛激發學生的對話，同時也允許言論自由和思維自由！”
為限制外國學生入學，唐納德·川普總統簽署了一項公告，暫停所有申請哈佛大學學習或參加交換計畫的外國公民入境美國。此舉實際上限制了外國學生獲得國際學生簽證所需的F、M和J類簽證。
國際學生透過支付學費、生活費和其他活動費用，為美國經濟做出了重大貢獻。在2023-2024學年，他們貢獻了43.8億美元，並支持了378,175個美國就業機會。他們的支出為大學、當地企業和更廣泛的經濟創造了收入。
傑夫·格林
聽到像傑夫·格林這樣的聲音，既強調又破壞了保護教育空間作為創新、多元化觀點和有意義討論的安全場所的迫切需要。
傑夫·格林是一位美國房地產企業家，民主黨黨員，曾是2010年佛羅裡達州參議院選舉初選的候選人。
美國的「2025計畫」威脅言論自由的基礎，旨在扼殺創造力，阻礙教育領域的開放對話。這是一種倒退。 「2025計畫」可能會破壞美國的權力製衡體系，並導致「帝國式總統制」的誕生。
許多參與 2025 計畫的個人與川普政府及其 2024 年競選活動有聯繫。
目標： 「2025計畫」旨在瓦解行政國家體制，鞏固行政權力，並推動保守的社會和經濟議程。該計劃強調的主題包括恢復傳統家庭、捍衛國家主權和邊界以及保障個人權利。
「領導授權」： 2025 計畫的核心組成部分是一份長達 900 多頁的詳細政策手冊《領導授權》，其中為重組聯邦機構和實施保守政策提供了具體建議。
政府結構： 該計畫主張在總統控制下建立更集中的行政部門，削弱司法部和聯邦調查局等機構的獨立性。該計畫還提議取消或大幅重組某些聯邦機構，例如教育部和國土安全部。
政策建議： 2025年項目包含一系列涵蓋各領域的政策建議，其中包括：
經濟： 降低企業和個人的稅收，削減政府開支，並可能改革或廢除聯準會。
社會問題： 宣傳有關墮胎、 LGBTQ+ 權利和家庭作用的保守觀點。
移民： 加強邊境安全措施，包括可能的大規模驅逐出境和更強有力的邊境警務行動。
教育程度： 減少聯邦政府的作用，促進學校選擇和家長權利，並可能取消教育部。
人員： 2025年計畫維護一個資料庫，其中包含符合其目標的潛在人員，旨在為未來的保守黨政府配備人才。該計畫也提供培訓，幫助這些人員做好擔任政府職務的準備。
爭議與批評： 2025計畫面臨嚴厲的批評，反對者認為它將導致專制政府，破壞民主制度，並損害弱勢群體的利益。
「2025計畫」威脅言論自由的根基，旨在扼殺創造力，阻礙教育領域的開放對話。這是一種倒退。許多參與「2025計畫」的個人與川普政府及其2024競選活動都有聯繫。
